El pensamiento crítico es una destreza clave para los trabajadores jóvenes en la actualidad.
El significado de la expresión y las formas de evaluarlo, sin embargo, no están tan claros. Los empleadores se quejan de que las universidades no están produciendo graduados que puedan resolver problemas y conectar temas complejos, pero los gerentes dudan cuando a la hora de describir exactamente qué habilidades debe tener un pensador crítico. Por eso, quienes buscan empleo se preguntan qué quieren realmente las empresas y, una vez que consiguieron el trabajo, no saben si deben seguir las reglas o romperlas.
Habiendo una diversidad importante de definiciones les comparto esta: “La capacidad de trabajar con datos, acumularlos, analizarlos (y) sintetizarlos, para realizar evaluaciones equilibradas y tomar decisiones inteligentes”. clara y precisa mencionada por un alto directivo de EY empresa de consultoria y evaluacion. Preguntas para estimar el comportamiento de una persona en una entrevista, como “hable sobre cómo logró trabajar con una persona difícil”, ayudan a los gerentes de EY a evaluar destrezas de pensamiento crítico, señala este alto directivo.
Goldman Sachs Group Inc. por ejemplo, les solicita a los candidatos para puestos en banca de inversión, ventas y corretaje que evalúen valuaciones de empresas y propuestas para comprar acciones, y que luego expliquen cómo llegaron a sus conclusiones. Para cuando termina uno de esos ejercicios, los postulantes deberían haber demostrado si poseen un pensamiento crítico.
La capacidad de las universidades para moldear la forma de pensar ha sido un tema dificil y de debate en EE.UU. Las universidades han permitido que los alumnos se centren en sus vidas sociales a expensas de las actividades académicas. Según investigaciones detalladas, los alumnos rara vez estudian solos durante más de una hora, y la mayoría no escribe ensayos en profundidad que demandan un análisis sostenido.
Aunque los alumnos parecen pensar que están listos para el mundo laboral, sus futuros jefes en general no están de acuerdo. Una encuesta realizada por Harris Interactive entre 2.000 estudiantes universitarios en EE.UU. y 1.000 gerentes de contratación hace un año descubrió que 69% de los estudiantes sentían que estaban “muy o completamente preparados” para tareas que requerían resolver problemas en el trabajo, mientras menos de la mitad de los empleadores estuvieron de acuerdo.
Aunque pueden existir controversias si es el mejor camino para el nuevo talento humano, por ejemplo, Linda Elder, una psicóloga educativa y presidenta de la Fundación para el Pensamiento Crítico, que promueve la reforma educacional, afirma que los empleadores realmente quieren personal bien capacitado para solucionar problemas y no pensadores críticos, especialmente en los puestos más bajos.
Los pensadores críticos, sostiene, suelen desafiar el estatus quo, que no siempre es lo que busca un jefe.
En lo personal me parece que son tiempos de desafío, de mucho más profundidad analítica y de mayor análisis sistémico por lo que promuevo y apoyo que la nueva formación académica brinde mas oportunidad al estudiante para desarrollar su criterio y pensamiento crítico.
Lo dejo en tu propio pensamiento crítico.
Saludos.
Daniel
Daniel Zarate de Avila 